Les élèves peuvent s'inscrire plusieurs fois à un atelier, l'élève finalement crée son propre parcours qu'il modulera en fonction de ses capacités.
Il peut :
– Expérimenter un niveau plus difficile
– Refaire un niveau déjà réussi pour engranger le plaisir de bien faire et une bonne estime de soi en tant qu’élève
– Réussir un niveau qu’il ne maîtrisait pas la veille : le temps et le sommeil ont structuré sa compréhension et lui permettent bien souvent de progresser de façon importante d’un jour sur l’autre
– Expérimenter un niveau inférieur à celui échoué et mieux comprendre les apprentissages en jeu, ses propres compétences, parfois grâce à l’éclairage de l’adulte ou du bilan
