17/01/2020

Puzzles et langage - Raconte-moi une histoire :) par Taïs et Nina

Écoutez Les puzzles ... Raconte-moi une histoire :) par "La télévision elle est pas comme ça!" sur #SoundCloud 



Mon parcours autonome !

Les élèves peuvent s'inscrire plusieurs fois à un atelier, l'élève finalement crée son propre parcours qu'il modulera en fonction de ses capacités. Il peut : 
– Expérimenter un niveau plus difficile
– Refaire un niveau déjà réussi pour engranger le plaisir de bien faire et une bonne estime de soi en tant qu’élève 
– Réussir un niveau qu’il ne maîtrisait pas la veille : le temps et le sommeil ont structuré sa compréhension et lui permettent bien souvent de progresser de façon importante d’un jour sur l’autre 
– Expérimenter un niveau inférieur à celui échoué et mieux comprendre les apprentissages en jeu, ses propres compétences, parfois grâce à l’éclairage de l’adulte ou du bilan


Progression - Ateliers autonomes (suite)

Les ateliers évoluent car les enfants progressent !

Bravo à eux pour tous ces pas de géant !

Nous avons dit au revoir au chemin vert (parcours à réaliser avec le petit bonhomme rouge) pour le remplacer par un chemin mais cette fois aimanté et à faire à deux.

"Travail d'équipe, coopération et concentration."




16/01/2020

Quadrillage - Réalisation des galettes des rois !

Après avoir découvert et analysé les photos sur la thématique du quadrillage ,
(voir dernier post "la radio des maternelles"),  les enfants ont réalisé de jolies galettes des rois en s'appliquant à reproduire un beau quadrillage !





Galettes et quadrillages !

Découverte du quadrillage avec l'observation de trois photos . Les enfants ont observé et commenté ce qu'ils voyaient. 

Écoutez les quadrillages par "La télévision elle est pas comme ça!" sur #SoundCloud https://soundcloud.com/amelie-donnadieu/les-quadrillages

Notre initiale (prénom) en PS (perles à repasser)

Sur ma pause déjeuner je fabrique quelques ateliers à l'aide des perles à repasser. Je prépare des modèles qu'ils pourront ensuite r...